Скорочтение: что это и кому нужно?

Скорочтение — способность, позволяющая осваивать большое количество текстовой информации за короткий промежуток времени. Таким навыком обладали многие известные личности, в том числе Наполеон Бонапарт, который мог прочитать книгу в течение дня? и Оноре де Бальзак, усваивавший свыше 2 тысяч слов в минуту. Максим Горький тоже обладал таким навыком, что позволяло ему читать текст по диагонали. В настоящее время существует множество курсов, позволяющих в несколько раз увеличить скорость чтения; хороший пример можно найти здесь wikium.ru.

Необходимость усваивать информацию в больших объемах — неотъемлемая часть профессиональной деятельности многих категорий людей. К ним относятся ученые, преподаватели, медицинские работники, юристы, руководители разнообразных фирм, студенты и многие другие.

Суть метода

Скорочтение отлично подходит для быстрого усвоения информации, представленной в разного рода технической литературе. Это связано с избыточностью текстов, проявляющейся в следующих особенностях:

1. Построение глав. Зачастую автор повторяется как в введении в материал, так и в заключении.
2. Подача материала. Нередко можно встретить технический текст, который смогут понять люди, разбирающиеся в теме поверхностно, либо не разбирающиеся в ней вовсе. Все это приводит к необходимости введения в текст большого количества информации, неактуальной для специалиста.
3. Большой объем литературы, освещающей одни и те же вопросы. Нередко можно встретить книги и статьи нескольких авторов, описывающие одно изобретение либо новость. Вполне естественно, что прочтение нескольких подобных текстов не позволит получить новую информацию, но потребует времени.

Такие особенности позволяют каждому желающему овладеть техникой скорочтения. Не стоит забывать и о том, что в большинстве случаев люди применяют методику так называемого «углубленного чтения», которой обучают в рамках школьной программы. Чтобы научиться быстро получать желаемую информацию и овладеть навыком скорочтения, потребуется выполнить определенные условия. В их числе:

• перед поиском литературы определить, какая именно информация требуется;
• научиться искать литературу от авторитетных авторов, подбирая оптимальный вариант поиска под конкретную задачу;
• научиться выделять нужную информацию в тексте, уделяя ей более пристальное внимание.

Нужно ли учить детей скорочтению?

Дети плохо воспринимают информацию, которая подается быстрее, чем темп неторопливой речи. Поэтому важно понимать: если ребенок вынужден читать слишком быстро, то скорее всего, он будет совершать ошибки во время письма. Следовательно, обучать детей скорочтению нужно не раньше, чем они научатся выделять из текста основные мысли и пересказывать прочитанное своими словами.

Не менее важный момент — способность длительное время концентрировать внимание на поставленной задаче. Как правило, такие навыки формируются к 14 годам, однако многое зависит от индивидуальных особенностей конкретного ребенка.