Проблема усложняется из-за того, что организации меняются постоянно, и изменения происходят неравномерно. Различные подразделения трансформируются с разной скоростью, что приводит к конфликтам и дезинтеграции. Руководитель должен не только адекватно реагировать на эти процессы, но и уметь объединять людей с разными навыками и подходами для достижения общих целей. Задачи, которые ставит перед собой компания, требуют от менеджера способности комбинировать умение слушать, делегировать, творчески решать проблемы и сохранять этические принципы.

Важное обстоятельство состоит в том, что традиционные подходы к обучению менеджеров предлагают шаблонные модели, не учитывающие индивидуальных особенностей руководителей и их уникального набора достоинств и недостатков. Вызов состоит в том, чтобы не искать единоличного идеала, а строить команды, в которых совокупность индивидуальностей компенсирует ограничения каждого участника. Такой подход требует от менеджера зрелости в понимании собственного стиля управления, открытости к другим и умения адаптироваться.

Развитие ситуации приводит к необходимости переосмысления роли руководителя, его выбора в пользу формирования взаимодополняющей команды и постоянного совершенствования навыков членов этой команды. Управление перестает быть механическим выполнением функций; оно становится динамичным процессом поиска баланса между результатами и процессами, изменениями и стабильностью. В центре внимания оказывается не столько личность руководителя, сколько его способность создавать условия, в которых возможна эффективная работа всех подразделений, несмотря на внутренние противоречия.

Таким образом, основная дилемма состоит в невозможности существования универсального идеального менеджера и важности формирования управленческих коллективов с дополняющими стилями работы. Эта проблема остаётся ключевой и определяющей для успешного управления компанией в условиях быстрого изменения внешней и внутренней среды.