Развитие событий начинается с влияния внешних обстоятельств, таких как строгие нравственные предписания, школьные проблемы и социальные взаимодействия, которые нарушают привычный порядок и заставляют героя задумываться о своем пути. Его внутренние конфликты усиливаются, когда он пытается примирить свои желания и фантазии с требованиями религии и общественного порядка. Наряду с этим на его настроение влияют встречи с другими персонажами, которые вызывают смущение и усиливают внутреннее напряжение.

Сложности в жизни героя связаны как с внешними ограничениями — требованиями семьи, школы и религии, так и с внутренними противоречиями, порождающими чувство отчуждения и тоски. Эти факторы мешают ему найти гармонию с самим собой и окружающим миром. Его попытки справиться с этим внутренним кризисом приводят к поиску новых решений и пониманий, что сопровождается усиливающейся борьбой между долгом, чувством и желанием.

Герою приходится принимать решения, связанные с необходимостью осмысления своего положения и преодоления запретов, чтобы выстроить личное пространство, выгодное для развития. Эти решения показывают, как меняется его отношение к жизни и к окружающим, включая семейные связи и собственные устремления. Важным становится выбор между оставлением прежних стереотипов и поиском нового пути, который бы соответствовал его внутреннему миру.

В результате развития конфликта сохраняется основное напряжение между внутренним желанием и внешними требованиями, отражающееся в вопросах веры, стыда и поиска личной идентичности. Эта дилемма становится центральной темой, вокруг которой строится дальнейшая жизнь героя и на которую ориентируются его последующие поступки и размышления.

Данное описание отражает содержание книги Портрет художника в юности, написанной Джеймс Джойс, Мария Павловна Богословская-Боброва, без акцентов на стиль, эмоциональную оценку или рекламный характер.