Изменения происходят, когда начинаются занятия с учителем Бхорзой, раскрывающим природу Атрибутов, их триггеры и ограничения. Учёба сопровождается внутренними конфликтами героя, особенно из-за сопротивления голоса Пустоты, который не принимает некоторые установки и использует ману по-своему, создавая сложные ситуации. Помимо этого, Марк вместе с однокурсниками вовлечён в планирование действий, связанных с политическими и общественными изменениями, что добавляет внешних препятствий для личного развития и реализации способностей.

Ситуация усложняется появлением новых требований и испытаний, связанных с необходимостью развивать свои силы, изучать секреты Атрибута, а также учитывать влияние Шестого Неба — условной реальности, где предположительно находится сущность Шестой, напрямую связанная с Пустотой и влияющая на мир героев. В этих условиях Марк вынужден учитывать ограничения, связанные с уровнем развития, контролировать свой потенциал и принимать решения, направленные на выживание и продвижение вперёд в обществе, где сила и контроль играют ключевую роль.

В процессе обучения и общения с учителем и товарищами Марк сталкивается с дилеммами о том, насколько полным должен быть контроль над Атрибутом, как использовать его способности без вреда себе и окружающим, а также как взаимодействовать с внутренней сутью Пустоты, требующей учитывать новые правила и границы. Эти вопросы определяют развитие конфликта и направляют выборы героя, формируя основу для дальнейших событий и развития сюжета. Основная тема остаётся в области баланса между силой и контролем, личной свободой и обязанностью, а также поиском понимания непознанного аспекта мира и его влияния на жизнь героя.

Шестой мир: Пустой Атрибут Игоря Углова представляет систему развития особых способностей в мире с магическими Атрибутами, сосредотачивая внимание на последствиях открытий новых возможностей и ограничений, которые приходят вместе с ними.