События развиваются через ряд взаимодействий и наблюдений: от работы с проблемным учеником, вызывающим трудности на занятиях по некромантии, до погружения в исторические и магические документы Академии. Нарастают внутренние и внешние препятствия, связанные с неполной информацией, бюрократическими ограничениями, а также с таинственными фигурами и обстоятельствами вокруг мест прошлых и возможных будущих восстаний. Империя знаний Академии оказывается одновременно источником и преградой для понимания происходящего, заставляя героя принимать сложные решения относительно использования и распространения приобретённой информации.

Решения, предпринимаемые главным героем, варьируются от налаживания контактов с коллегами и доступа к закрытым отделам библиотеки до поиска связей с учёными и старыми знакомыми, изучающих явления, связанные с Даринским хребтом и мистическими объектами вроде жертвенного голема Ночки. Последствия этих действий приводят к глубокому пересмотру действующих подходов к преподаванию, исследованиям и взаимодействию с магическим наследием, создавая предпосылки для дальнейших сложных сюжетных поворотов. При этом сохраняется важный вопрос баланса между знанием и опасностью, надзором и свободой, что остаётся в центре дилеммы и формирует основу для развития истории.

Так развивается повествование в книге Препод от бога Сергея Плотникова и Варвары Мадоши, объединяющее элементы учебного процесса, исследований и магических таинств в условиях, где прошлое напрямую влияет на настоящее и нуждается в осмысленном и ответственном отношении.