Источником возникновения конфликта становится желание ребят подвергнуть сомнению установленные догмы и официальные версии истории, что проявляется в открытых прениях на уроках, сомнениях по поводу авторитетов и учебников. Это вызывает ответную реакцию со стороны учителя и приводит к напряжению, сдержанности и избеганию дальнейших споров после уроков. Сложности усугубляются тем, что школьники держатся разобщённо, у них возникают скрытые обиды и недовольство. Параллельно развивается сюжетная линия с темой мистических или сверхъестественных событий, которые оказывают влияние на поведение и состояние подростков.

Даниилу и его друзьям приходится принимать решения о том, как вести себя в сложившихся условии, как сохранить дружбу и при этом справляться с внешним давлением и собственными сомнениями. Школьная среда становится полем для столкновения разных взглядов на учебу, веру и реальность. Пытаясь разобраться с историческими фактами, герой сталкивается с вызовами, которые выходят за рамки обычной школьной жизни, включая личные страхи и ответственность за команду. В итоге главной темой остаётся противостояние между принятыми нормами и поиском собственной правды, а также попытки удержать баланс между дружбой, учёбой и взрослением.

Описание отражает развитие ситуации, в которой столкновение убеждений и сомнений обостряет отношения между героями, а вопросы истории, веры и культуры преподносятся как ключевые элементы социального и личного конфликта. Повествование сосредоточено на взаимодействии подростков и учителя на фоне изменения привычной обстановки и внутренних переживаний героев. Таким образом, книга Константина Александровича Образцова рассматривает влияние различных взглядов на формирование личности и общественного мнения в подростковом возрасте в рамках повествования, названного Культ.