Учёба на новом экспериментальном факультете для одарённых детей, которые заканчивают магические школы досрочно, оказывается сопряженной с нестабильной социальной обстановкой и большими трудностями в работе с подростками, не привыкшими к обычной школьной системе. Главная героиня оказывается аспиранткой именно на этом факультете, хотя изначально не планировала связывать свою жизнь с педагогикой и работой с детьми. Её поступление туда связано с неожиданным решением и утверждением, которое вызывает недоверие у ректора и других сотрудников Академии. Несмотря на смешанные ожидания и сложное отношение окружения, она приступает к работе с группой особых учеников, сталкиваясь с их социальными и поведенческими проблемами, отсутствием привычных навыков общения и восприятием школы.

Новые обязанности включают не только научную деятельность, но и функционал куратора, что требует от героини взаимодействия с проблемными детьми в разных ситуациях, включая перемены и столовую. Это добавляет напряжённости в будни и требует от неё находчивости и умения налаживать контакт. Сложность ситуации усугубляется тем, что кураторы должны не только вести учебную работу, но и обеспечивать порядок и безопасность во время отдыха и питания, что отражает общий уровень нестабильности среди учащихся. Одновременно героиня сталкивается с сомнениями и неоднозначной поддержкой как руководства, так и родителей, что усиливает внутренний конфликт и задаёт определённые ограничения на её действия....