В центре рассказа оказывается группа людей, обладающих необычными способностями и вовлечённых в деятельность, связанную с другими мирами и контактами между ними. Изначально они сталкиваются с необходимостью освоить новые знания и навыки, такие как управление порталами и изучение языков чужих культур, чтобы наладить связи и обмен информацией с представителями разных миров. Одной из трудностей становится адаптация к новым условиям, в том числе изучение чужих традиций, правил и повседневных тонкостей. В этот процесс вовлечён ряд персонажей разного возраста и происхождения, включая молодых новобранцев, которые проходят подготовку и обучение, а также более опытных членов сообщества. Центральной фигурой выступает человек, несущий ответственность за организацию и поддержку этой группы, который проявляет внимание к обучению и адаптации новых членов, одновременно занимаясь установлением важных внешних контактов. Первые шаги включают подготовку к взаимодействию через погружение в языковую и культурную среду, а также сопровождение новобранцев, чтобы минимизировать риски и повысить шансы на успешное вхождение в среду других обществ.

Со временем расширяется деятельность, появляются новые задачи — начиная с изучения подходов общения и заканчивая конкретными торговыми операциями и разведывательными миссиями. Однако налаживание контактов осложняется необходимостью учитывать местные обычаи и исторический контекст, где присутствуют глубоко укоренённые традиции и взгляды, иногда в том числе связанные с конфликтами и предрассудками. Среди учеников, которым приходится балансировать между своими личными особенностями, образом жизни и социальной принадлежностью, возникают внутренние противоречия и сложности выбора, что затрудняет их развитие и интеграцию в команду. Это создаёт дополнительное напряжение и заставляет лидера принимать решения не только организационного характера, но и касающиеся индивидуальных потребностей и психического здоровья подопечных....