Ситуация усложняется необходимостью управлять новыми возможностями и одновременно скрывать их от посторонних, так как нейросеть и другие продвинутые технологии, находящиеся в его распоряжении, представляют собой ценный и не вполне понятный ресурс. Алексей сталкивается с ограничениями использования своих возможностей, а также с обязательствами по изучению и применению различных знаний, от работы с оружием до навигации и технических операций. Налагается и социальный аспект: с присвоением воинского звания меняется и статус героя, что позволяет изменять отображаемую информацию о себе, в том числе имя и звание, но одновременно накладывает дополнительные правила использования этой информации.

Главный герой сталкивается с рядом внешних препятствий, таких как повреждения объекта, на котором он находится, а также внутренними конфликтами, вызванными неожиданными и сложными взаимодействиями с ментальными структурами и системами, проявляющимися в необычных энергетических полях и технических неполадках. Для решения возникающих сложностей Алексей вынужден самостоятельно принимать решения по восстановлению, подготовке оборудования и организации процесса обучения, что влияет на его физическое и психологическое состояние.

Развитие сюжета ведёт к необходимости выбора между полным раскрытием своих возможностей и сохранением контроля над собой в условиях внешнего давления. Главная задача, стоящая перед героем, заключается в освоении новых знаний и навыков, управлении технологическими и ментальными ресурсами, а также в попытках найти путь к автономии и свободе в рамках установленных правил и ограничений. В процессе происходит трансформация личности и положения Алексея, что остаётся центральным элементом истории, отражающим борьбу с обстоятельствами и поиски собственного пути.

Так строится повествование в книге, написанной Константином Николаевичем Муравьёвым, под названием Неучтённый.