Развитие событий связано с усложнением ситуации, в которой герой оказывается заперт внутри храма, где двери не функционируют как положено, а лабиринты представляют угрозу даже для опытных мастеров и носителей древних знаний. Герой постепенно узнаёт, что руководство этого народа скрывало истинные причины бед, охвативших их цивилизацию, и что им пытались навсегда лишить этих тайн их враги. В это же время возникает внутренний конфликт, связанный с тем, что герой не принадлежит к их виду, и потому вызывает подозрения у хранителей знаний, которые не настроены доверительно и готовы использовать все средства, чтобы сохранить свои секреты.

В процессе попыток разобраться в происходящем и найти выход из сложного положения, герой сталкивается с необходимостью осваивать древние боевые стили, воздействующие на разные системы организма. Этот тренировочный процесс становится неотъемлемой частью его борьбы с окружением и возможной угрозой со стороны местных учителей и защитников храма. Дополнительным усложнением выступает факт, что герой не знает, какие именно знания для него полезны, а какие могут стать ловушками.

Главная дилемма в развитии сюжета связана с тем, что дальнейшее обучение и сохранение знаний местного народа имеют смысл только в случае успешного возвращения героя с планеты. Если он останется заперт и погибнет вместе с цивилизацией, все его усилия окажутся напрасными. Такая дилемма ставит вопрос о ценности получаемых знаний и выборе между выживанием и выполнением миссии по сохранению древних тайн.

Описание даёт представление о конфликте между сохранением культурного и технологического наследия в условиях внешних угроз и внутренних ограничений, а также о трудностях адаптации чужого человека в непознанном мире с высоким уровнем опасности и секретности. Таковы основные контуры сюжета книги под названием Лавовый храм автора Хайдарали Мирзоевич Усманов.