Конечно, да. Но у этого процесса есть свои подводные камни.
Начать изучение и улучшать свои языковые навыки вдали от Германии/Австрии/Швейцарии можно. Если вы планируете делать это самостоятельно, для начала ответьте себе на вопрос: «Для чего мне это нужно?». Учить язык просто так или потому что освободилось пару часов времени в неделю — увы, при таком подходе далеко в изучении языка не продвинуться. Причина проста: нет четкой мотивации → вы сдадитесь при первых сложностях.
Сравните:
«Я хочу изучать немецкий язык, чтобы в будущем поступить в немецкий вуз / переехать в Германию».
«Я хочу изучать немецкий язык, потому что он мне нравится».
В каком случае студент мотивирован больше на достижение своей цели, и поэтому высок шанс, что он ее достигнет? Ответ очевиден.
Второе: регулярность и самодисциплина. При самостоятельном обучении нужно продумать свой график занятий. Система «одно занятие в неделю-две» не даст результата. Изучать немецкий язык [2] — это не только пыхтеть над учебниками. К счастью :) Это и просмотр фильмов/сериалов, и общение с новыми знакомыми, и установка интерфейса на своем телефоне на другой язык — возможностей много, остается только выбрать, что работает в вашем случае, и регулярность.
Кроме мотивации и самодисциплины, в самостоятельном изучении языка есть еще один момент: поиск ответа на какой-либо вопрос по грамматике/лексике/произношению отнимает много времени, и не факт, что в Интернете вы найдете верный ответ.
При занятиях с преподавателем у студента всегда есть человек, к которому можно обратиться с любым вопросом и быстро получить развернутый ответ. Также, преподаватель видит со стороны, что нужно подтянуть, верно ли студент произносит слова и/или ставит ударения в сложных словах. Кроме того, он всегда поможет не потерять мотивацию (с преподавателем не получится бросить изучать язык).
Если вы решили заниматься с репетитором или на онлайн курсах немецкого языка [3], выберите, какой формат лучше именно для вас: индивидуальный, где все внимание уделено только вам и вашему прогрессу, или в группе. У второго формата два минуса:
если что-то непонятно, преподаватель не будет тормозить работу всей группы только ради одного студента, если ему что-то непонятно и/или нужна дополнительная проработка темы;
время занятий группы определяется до запуска, поэтому передвинуть время занятий невозможно.
В начале пути начинать изучение языка лучше под контролем преподавателя: он поставит произношение, проконтролирует усвоение грамматической и лексической базы. Дальше студент уже получает представление о том, как нужно работать, и может заниматься самостоятельно. Но здесь все равно остаются два момента, которые в итоге решают все: понимание своей цели (для чего я это делаю) и системность (как скоро я достигну своей цели).
Ссылки:
[1] http://pro-books.ru/sites/default/files/unnamed (1).jpg
[2] https://onlinedeutsch.ru
[3] https://onlinedeutsch.ru/courses