Финансовая грамотность для дошкольников

Возраст 5–7 лет – оптимальное время для первого знакомства с основами финансовой грамотности. Знать эти основы так же необходимо, как уметь пользоваться вилкой и ножом. Очень важно, чтобы дети не только имели представление о финансах, но и умели о них говорить.

В сборнике "Финансовая грамотность [2]" предлагается оригинальный подход к формированию финансовой культуры и начальных навыков финансовой грамотности у детей старших и подготовительных групп детских садов, начальных классов общеобразовательных школ, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с помощью цикла интерактивных театрализованных мини-постановок.

Интерактивный мини-спектакль – один из самых эффективных методов обучения, обогащающих внутренний мир ребёнка; обучающая сказка – благоприятная среда для раскрытия и роста творческого потенциала. Основные достоинства мини-постановок – доступность содержания, возможность обсуждения и короткая продолжительность, не позволяющая нестойкому вниманию детей рассредоточиться.

Обучение происходит в процессе знакомства с увлекательными историями и забавными сказочными зверями, так же как и дети, изучающими окружающий мир. Весёлые постановки учат рассуждать, сравнивать, выражать свои мысли, помогают развивать творческие способности, память, наблюдательность, внимание и усидчивость, знакомят с азами финансовой грамотности, счётом в пределах десяти. Погружаясь в сказку, отвечая на вопросы, ребёнок легко усвоит основные понятия и получит знания, которые станут основой для дальнейшего формирования его финансовой культуры.

Цикл обучающих сказок призван выработать у детей начальные навыки обращения с деньгами, научить принимать свои первые финансовые решения, соотносить «хочу» и «могу», познакомить с такими понятиями, как

• трудиться, работать и зарабатывать;

• тратить, расходовать, покупать;

• откладывать, копить, сберегать;

• одалживать, занимать, отдавать, возвращать;

• планировать, экономить, транжирить.

Предлагаемые сценарии могут использоваться как для театрализованных постановок, так и для спектаклей кукольного театра. Кукольный театр доступен и в домашних условиях, где можно с минимальными усилиями устроить маленькое обучающее представление.

Постановки могут осуществляться силами приглашённых артистов, воспитателей, родителей, воспитанников дошкольных образовательных учреждений, учащихся старших классов школ, студентов высших и средних специальных образовательных учреждений в порядке шефской помощи детским садам, младшим школьникам и воспитанникам интернатов и детских домов. Во всех постановках роль Совы должен исполнять опытный взрослый.

Театрализованные мини-постановки призваны сделать процесс знакомства детей с понятиями и основами финансовой грамотности интересным, поддерживать и направлять любознательность, развить мотивацию для дальнейшего обучения.