Эксперты обсудили единый учебник литературы

Слушания по вопросам единого учебника литературы в российских школах прошли в российской Общественной палате при участии школьных учителей, руководителей вузов, представителей Минкультуры и Минобранауки, сообщает издание «Известия».

Идея написания и внедрения единого учебника литературы возникла после появления проекта единого учебника истории. Принятие такого учебника может стать новым шагом в развитии и совершенствовании преподавания литературы.

Причиной для создания единого учебника председатель комиссии по культуре Общественной палаты России, президент Фонда изучения наследия П.А. Столыпина Павел Пожигайло назвал необходимость предоставить ученикам разные точки зрения на одни и те же события: «Мы хотим, чтобы в школе была некая нейтральность. В идеале, ученику должна преподаваться ситуация с двух сторон: скажем, если речь идет о XIX веке, позиция крыла нигилистов и официальная консервативная позиция. Но в учебниках обычно дается однозначная трактовка. А надо наводить ученика на самостоятельные выводы».

Но перспектива появления единого учебника подверглась критике экспертов.

Председатель общественной организации «Молодежный центр прав человека» Всеволод Луховицкий, считает, что подобный учебник противоречит законодательству: «В новом законе об образовании сказано, что преподаватель имеет право на свободу педагогической деятельности. За каждым учебником — огромный авторский коллектив, интересы очень серьезных издательств. Нет такого автора, который бы выражал общее мнение».

Бредовой и бессмысленной назвал идею по итогам дискуссии учитель русского языка и литературы московской школы № 57 Сергей Волков: «Все специалисты, при разнице идеологических позиций, высказались против. На мой взгляд, учебник не нужен вообще. Нужно читать тексты, они могут быть в хрестоматии, к которой прилагаются справочник с фактами и датами и пособие для учителя».

Схожую позицию занимает писатель, литературовед, автор ряда школьных учебников по литературе Александр Архангельский: «Никакой единый учебник по литературе не нужен, невозможен, вреден. Более того, и обязательный список, которого в соответствии с новыми стандартами вообще нет, — должен быть совсем небольшим».

Также эксперты отметили, что в случае внедрения единого учебника пострадают издатели школьной литературы, и может начаться лоббирование интересов не только определенных участников книжного рынка, но и представителей различных политических и религиозных течений.

Тем не менее, окончательного решения по поводу единого учебника по литературе пока не принято, этот вопрос не является закрытым.